ب
-
برنامج
"فاعلية برنامج قائم على ما وراء المعرفة معزز ببعض تطبيقات الذكاء الاصطناعي في تنمية مهارات تقويم النص المكتوب والتفكير الناقد لدى الطالبات معلمات اللغة العربية ببرنامج التأهيل التربوي" [المجلد 44، العدد 205، 2025، الصفحة 39-96]
-
برنامج الماجستير
" مدى تطبيق معايير الجوده لبرنامج الماجستير بكلية التربية الرياضية جامعة الأزهر" [المجلد 44، العدد 205، 2025، الصفحة 139-172]
-
برنامج تدريبي
The Effect of a Training Programon on Developing Pelvic and Shoulder Flexibility Among Female Gymnastics" Students at The Faculty of Sports Science at Mutah University in Jordan" [المجلد 44، العدد 205، 2025، الصفحة 615-632]
-
بقاء أثر التعلم
"التفاعل بين كثافة الأسئلة الضمنية وتوقيت العرض في الفيديو التفاعلي عبر منصة رقمية وأثره في تنمية الرضا التعليمي وبقاء أثر التعلم لدى طلاب تكنولوجيا التعليم" [المجلد 44، العدد 205، 2025، الصفحة 465-521]
ت
-
تحليل المحتوى
"تحليل محتوى مناهج العلوم للمرحلة الابتدائية في ضوء الممارسات العلمية والهندسية للجيل التالي لمعايير العلوم" [المجلد 44، العدد 205، 2025، الصفحة 323-352]
-
تداعيات الذكاء الاصطناعي
"تصور مقترح لتحقيق قابلية التوظيف لخريجي التعليم الجامعي في مصر في ضوء تداعيات الذكاء الاصطناعي" [المجلد 44، العدد 205، 2025، الصفحة 173-287]
-
تصور مقترح
"تصور مقترح من منظور التربية الإسلامية لتنمية وعي الطلاب المعلمين بمتطلبات رعاية ذوي الاحتياجات الخاصة" [المجلد 44، العدد 205، 2025، الصفحة 371-429]
-
تعافي العاملين
"دليل استرشادي مقترح لدعم التعافي الاستراتيجي بكلية التربية جامعة عين شمس في ضوء أفضل الممارسات" [المجلد 44، العدد 205، 2025، الصفحة 125-231]
-
تعافي العملاء
"دليل استرشادي مقترح لدعم التعافي الاستراتيجي بكلية التربية جامعة عين شمس في ضوء أفضل الممارسات" [المجلد 44، العدد 205، 2025، الصفحة 125-231]
-
تعافي العمليات
"دليل استرشادي مقترح لدعم التعافي الاستراتيجي بكلية التربية جامعة عين شمس في ضوء أفضل الممارسات" [المجلد 44، العدد 205، 2025، الصفحة 125-231]
-
تقويم النص المكتوب
"فاعلية برنامج قائم على ما وراء المعرفة معزز ببعض تطبيقات الذكاء الاصطناعي في تنمية مهارات تقويم النص المكتوب والتفكير الناقد لدى الطالبات معلمات اللغة العربية ببرنامج التأهيل التربوي" [المجلد 44، العدد 205، 2025، الصفحة 39-96]
-
تمكين المرأة
"Assessing Twitter's (X) Influence on Scientific Engagement and Saudi Women's Empowerment: A Mixed-Methods Study" [المجلد 44، العدد 205، 2025، الصفحة 593-624]
-
تنمية
"دور التسويق الاجتماعي في تنمية ثقافة العمل الحر لدى الشباب الجامعي من منظور طريقة العمل مع الجماعات" [المجلد 44، العدد 205، 2025، الصفحة 99-124]
-
تنمية
"دور الابتكار الاجتماعي في تنمية ثقافة العمل الحر لدى الشباب الجامعي من منظور طريقة العمل مع الجماعات: دراسة ميدانية مطبقة على عينة من طلاب المعهد العالي للخدمة الاجتماعية بدمنهور" [المجلد 44، العدد 205، 2025، الصفحة 539-570]
-
توقيت العرض
"التفاعل بين كثافة الأسئلة الضمنية وتوقيت العرض في الفيديو التفاعلي عبر منصة رقمية وأثره في تنمية الرضا التعليمي وبقاء أثر التعلم لدى طلاب تكنولوجيا التعليم" [المجلد 44، العدد 205، 2025، الصفحة 465-521]
-
تويتر
"Assessing Twitter's (X) Influence on Scientific Engagement and Saudi Women's Empowerment: A Mixed-Methods Study" [المجلد 44، العدد 205، 2025، الصفحة 593-624]
ث
-
ثقافة العمل الحر
"دور التسويق الاجتماعي في تنمية ثقافة العمل الحر لدى الشباب الجامعي من منظور طريقة العمل مع الجماعات" [المجلد 44، العدد 205، 2025، الصفحة 99-124]
-
ثقافة العمل الحر
"دور الابتكار الاجتماعي في تنمية ثقافة العمل الحر لدى الشباب الجامعي من منظور طريقة العمل مع الجماعات: دراسة ميدانية مطبقة على عينة من طلاب المعهد العالي للخدمة الاجتماعية بدمنهور" [المجلد 44، العدد 205، 2025، الصفحة 539-570]
ج
-
جوانب التجديد التربوي
"رؤية مقترحة للاستفادة من جوانب التجديد التربوي في كتابات محمد أحمد الغنام (1928-1983)" [المجلد 44، العدد 205، 2025، الصفحة 289-325]
ح
-
حرية التعبير
"Assessing Twitter's (X) Influence on Scientific Engagement and Saudi Women's Empowerment: A Mixed-Methods Study" [المجلد 44، العدد 205، 2025، الصفحة 593-624]
-
حساسية الصوت الانتقائية
"نمذجة العلاقة السببية بين حساسية الصوت الانتقائية والمشكلات السلوكية والانفعالية وضعف مهارات الاستخدام الاجتماعي للغة لدى الأطفال ذوي اضطراب قصور الانتباه المصحوب بالنشاط الحركي الزائد" [المجلد 44، العدد 205، 2025، الصفحة 523-612]
د
-
دراسات الموهبة
"التوجهات البحثية في مجال الموهبة والابداع في المملكة العربية السعودية خلال الفترة (2014-2024) في ضوء بعض سمات النشر العلمي " [المجلد 44، العدد 205، 2025، الصفحة 245-265]
-
دور
"دور التسويق الاجتماعي في تنمية ثقافة العمل الحر لدى الشباب الجامعي من منظور طريقة العمل مع الجماعات" [المجلد 44، العدد 205، 2025، الصفحة 99-124]
-
دور
"دور الابتكار الاجتماعي في تنمية ثقافة العمل الحر لدى الشباب الجامعي من منظور طريقة العمل مع الجماعات: دراسة ميدانية مطبقة على عينة من طلاب المعهد العالي للخدمة الاجتماعية بدمنهور" [المجلد 44، العدد 205، 2025، الصفحة 539-570]
-
دور عضو هيئة التدريس
"دور عضو هيئة التدريس بجامعة الأزهر في تنمية مهارات التعلم الرقمي لدى طلابه" [المجلد 44، العدد 205، 2025، الصفحة 253-285]
ذ
-
ذوي الاحتياجات الخاصة
"تصور مقترح من منظور التربية الإسلامية لتنمية وعي الطلاب المعلمين بمتطلبات رعاية ذوي الاحتياجات الخاصة" [المجلد 44، العدد 205، 2025، الصفحة 371-429]
-
ذوي الهمم
"تقويم المبادرات القومية في تمكين ذوي الهمم في ضوء الأهداف الانمائية لرؤية مصر) ۲۰۳۰(" [المجلد 44، العدد 205، 2025، الصفحة 105-137]
ر
-
رأس المال الاجتماعي
"فاعلية رأس المال الاجتماعي في تعزيز الشفافية بمنظمات المجتمع المدني" [المجلد 44، العدد 205، 2025، الصفحة 327-364]
-
رأس المال النفسي
"نمذجة العلاقات البنائية بين الرسوخ الوظيفي والفخر التنظيمي ورأس المال النفسي لدى عينة من أعضاء هيئة التدريس بجامعة الأزهر" [المجلد 44، العدد 205، 2025، الصفحة 297-370]
-
رأس المال النفسي
"الإسهام النسبي لرأس المال النفسي والاحتراق الأكاديمي والنهوض الأكاديمي والتسويف الأكاديمي في التنبؤ بالازدهار النفسي لدى طلاب كلية التربية" [المجلد 44، العدد 205، 2025، الصفحة 233-303]
-
رؤية مصر- التمكين- تقويم-المبادرات
"تقويم المبادرات القومية في تمكين ذوي الهمم في ضوء الأهداف الانمائية لرؤية مصر) ۲۰۳۰(" [المجلد 44، العدد 205، 2025، الصفحة 105-137]
-
رؤية مصر لتنمية المستدامة 2030م
"تدعيم البنية المعرفية بمنظمات المجتمع المدني لتحقيق الاهداف الاستراتجية لرؤية مصر للتنمية المستدامة 2030م" [المجلد 44، العدد 205، 2025، الصفحة 31-47]
-
رؤية مقترحة
"رؤية مقترحة للاستفادة من جوانب التجديد التربوي في كتابات محمد أحمد الغنام (1928-1983)" [المجلد 44، العدد 205، 2025، الصفحة 289-325]
س
-
سوء السلوك الأكاديمي
"الثالوث المظلم للشخصية وعلاقته بالاستحقاق النفسي وسوء السلوك الأكاديمي لدى طلاب الجامعة: دراسة تنبؤية فارقة" [المجلد 44، العدد 205، 2025، الصفحة 35-100]
-
سوق العمل
"تصور مقترح لتحقيق قابلية التوظيف لخريجي التعليم الجامعي في مصر في ضوء تداعيات الذكاء الاصطناعي" [المجلد 44، العدد 205، 2025، الصفحة 173-287]
ش
-
شبه جزيرة سيناء
"الوعي الديني بالانتماء الوطني وعلاقته بالتنمية الشاملة في سيناء " [المجلد 44، العدد 205، 2025، الصفحة 353-384]
ص
-
صنع القرار واتخاذه
"تطوير عمليات إدارة مدارس التعليم العام بأبها الحضرية في ضوء مدخل البراعة التنظيمية" [المجلد 44، العدد 205، 2025، الصفحة 699-724]
ض
-
ضجر الاختبار
"التجول العقلي وضجر الاختبار في ضوء فاعلية الذات الأكاديمية لدى عينة من طلاب الجامعة" [المجلد 44، العدد 206، 2025، الصفحة 1-38]
ط
-
طريقة العمل مع الجماعات
"دور الابتكار الاجتماعي في تنمية ثقافة العمل الحر لدى الشباب الجامعي من منظور طريقة العمل مع الجماعات: دراسة ميدانية مطبقة على عينة من طلاب المعهد العالي للخدمة الاجتماعية بدمنهور" [المجلد 44، العدد 205، 2025، الصفحة 539-570]
-
طلاب الجامعات
"دور الابتكار الاجتماعي في تنمية ثقافة العمل الحر لدى الشباب الجامعي من منظور طريقة العمل مع الجماعات: دراسة ميدانية مطبقة على عينة من طلاب المعهد العالي للخدمة الاجتماعية بدمنهور" [المجلد 44، العدد 205، 2025، الصفحة 539-570]
-
طلاب المرحلة الثانوية الأزهرية
"العلاقة بين اليقظة العقلية والتفاؤل الأكاديمي لدى طلاب المرحلة الثانوية الأزهرية "دراسة تنبؤية"" [المجلد 44، العدد 205، 2025، الصفحة 287-322]
-
طلاب جامعة الأزهر
"مهارات ما وراء الاستيعاب وعلاقتها بالإجهاد الأكاديمي لدى عينة من طلاب جامعة الأزهر" [المجلد 44، العدد 205، 2025، الصفحة 385-425]
-
طلاب كلية التربية جامعة الأزهر
"الخصائص السيكومترية لمقياس الكفاءة الذاتية المدركة لدى طلاب كلية التربية جامعة الأزهر" [المجلد 44، العدد 205، 2025، الصفحة 139-170]
-
طلبة الجامعة
"الخرف الرقمي وعلاقته بالاندماج الأكاديمي وإعاقة الذات الأكاديمية لدى طلبة الجامعة" دراسة تنبؤية فارقة"" [المجلد 44، العدد 205، 2025، الصفحة 267-332]
ف
-
فاعلية
"فاعلية رأس المال الاجتماعي في تعزيز الشفافية بمنظمات المجتمع المدني" [المجلد 44، العدد 205، 2025، الصفحة 327-364]
-
فاعلية الذات الأكاديمية.
"التجول العقلي وضجر الاختبار في ضوء فاعلية الذات الأكاديمية لدى عينة من طلاب الجامعة" [المجلد 44، العدد 206، 2025، الصفحة 1-38]
-
فجوة المهارات
"تصور مقترح لتحقيق قابلية التوظيف لخريجي التعليم الجامعي في مصر في ضوء تداعيات الذكاء الاصطناعي" [المجلد 44، العدد 205، 2025، الصفحة 173-287]
-
فصول الدمج
"Utilizing a Differentiated SIOP Model to Foster Life Skills and Motivation in Inclusive Primary EFL Classrooms" [المجلد 44، العدد 205، 2025، الصفحة 557-614]
-
فلسطين
"المجالات البيئية المتضمنة في كتب التربية الإسلامية للمرحلة الأساسية في دولة فلسطين" [المجلد 44، العدد 205، 2025، الصفحة 431-464]
ق
-
قابلية التوظيف
"تصور مقترح لتحقيق قابلية التوظيف لخريجي التعليم الجامعي في مصر في ضوء تداعيات الذكاء الاصطناعي" [المجلد 44، العدد 205، 2025، الصفحة 173-287]
-
قسم اللغة العربية
"مستوى تمكن طالبات قسم اللغة العربية بجامعة حائل من مهارات النحو العربي وعلاقته بالاتجاه نحو الدراسة في قسم اللغة العربية" [المجلد 44، العدد 205، 2025، الصفحة 1-37]
ل
-
لاعبي الكاراتيه
"تأثير تدريب القوة الارتدادية على بعض المتغيرات البدنية والمهارية لدى لاعبي الكاراتيه" [المجلد 44، العدد 205، 2025، الصفحة 455-476]
-
لغة البرمجة (HTML)
"أثـر الـرحلات المـعرفيـة ثـلاثيـة الأبـــعاد على تنـمية مهارات إنـتاج مواقـع الـويب التعليمية لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية بالمعاهد الأزهرية" [المجلد 44، العدد 205، 2025، الصفحة 171-218]
م
-
مارس الموهبة
"Divergent Approaches to IEPs: A Comparative Study of Gifted and Special Education Teachers in Segregated Programs in Kuwait" [المجلد 44، العدد 205، 2025، الصفحة 725-757]
-
ما وراء المعرفة
"فاعلية برنامج قائم على ما وراء المعرفة معزز ببعض تطبيقات الذكاء الاصطناعي في تنمية مهارات تقويم النص المكتوب والتفكير الناقد لدى الطالبات معلمات اللغة العربية ببرنامج التأهيل التربوي" [المجلد 44، العدد 205، 2025، الصفحة 39-96]
-
متطلبات
"تصور مقترح من منظور التربية الإسلامية لتنمية وعي الطلاب المعلمين بمتطلبات رعاية ذوي الاحتياجات الخاصة" [المجلد 44، العدد 205، 2025، الصفحة 371-429]
-
محمد أحمد الغنام
"رؤية مقترحة للاستفادة من جوانب التجديد التربوي في كتابات محمد أحمد الغنام (1928-1983)" [المجلد 44، العدد 205، 2025، الصفحة 289-325]
-
مدارس التربية الخاصة
"Divergent Approaches to IEPs: A Comparative Study of Gifted and Special Education Teachers in Segregated Programs in Kuwait" [المجلد 44، العدد 205، 2025، الصفحة 725-757]
-
مدخل التعلم القائم على السياق
"اِسْتِرَاتِيجِيَّةٌ تدريسيَّةٌ مقترحةٌ وفقاً لمدخلي التَّعلُّمِ المستندِ إلى المشكلةِ والتعلمِ القائمِ على السِّيَاقِ لتنميةِ التَّفْكِيرِ التَّحْليلِيِّ والجَدَل العلميِّ بمادةِ العلومِ المتكاملةِ لطُلابِ الصَّفِ الأوَّل الثَّانويِّ الأزهري" [المجلد 44، العدد 206، 2025، الصفحة 39-105]
-
مدخل التعلم المستند إلى المشكلة
"اِسْتِرَاتِيجِيَّةٌ تدريسيَّةٌ مقترحةٌ وفقاً لمدخلي التَّعلُّمِ المستندِ إلى المشكلةِ والتعلمِ القائمِ على السِّيَاقِ لتنميةِ التَّفْكِيرِ التَّحْليلِيِّ والجَدَل العلميِّ بمادةِ العلومِ المتكاملةِ لطُلابِ الصَّفِ الأوَّل الثَّانويِّ الأزهري" [المجلد 44، العدد 206، 2025، الصفحة 39-105]
-
مدن البعوث الإسلامية
"استثمار جهود المنظمات الحكومية والأهلية لتطوير البرامج المقدمة للطلاب الوافدين بمدن البعوث الإسلامية" [المجلد 44، العدد 205، 2025، الصفحة 49-76]
-
مرونة الحوض والكتفين
The Effect of a Training Programon on Developing Pelvic and Shoulder Flexibility Among Female Gymnastics" Students at The Faculty of Sports Science at Mutah University in Jordan" [المجلد 44، العدد 205، 2025، الصفحة 615-632]
-
مساق الجمباز
The Effect of a Training Programon on Developing Pelvic and Shoulder Flexibility Among Female Gymnastics" Students at The Faculty of Sports Science at Mutah University in Jordan" [المجلد 44، العدد 205، 2025، الصفحة 615-632]
-
مستوى تمكن الطالبات
"مستوى تمكن طالبات قسم اللغة العربية بجامعة حائل من مهارات النحو العربي وعلاقته بالاتجاه نحو الدراسة في قسم اللغة العربية" [المجلد 44، العدد 205، 2025، الصفحة 1-37]
-
معايير الجودة
" مدى تطبيق معايير الجوده لبرنامج الماجستير بكلية التربية الرياضية جامعة الأزهر" [المجلد 44، العدد 205، 2025، الصفحة 139-172]
-
معايير العلوم للجيل التالي
"تحليل محتوى مناهج العلوم للمرحلة الابتدائية في ضوء الممارسات العلمية والهندسية للجيل التالي لمعايير العلوم" [المجلد 44، العدد 205، 2025، الصفحة 323-352]
-
ممارسات المعلمين
"Divergent Approaches to IEPs: A Comparative Study of Gifted and Special Education Teachers in Segregated Programs in Kuwait" [المجلد 44، العدد 205، 2025، الصفحة 725-757]
-
منظمات المجتمع المدني
"تدعيم البنية المعرفية بمنظمات المجتمع المدني لتحقيق الاهداف الاستراتجية لرؤية مصر للتنمية المستدامة 2030م" [المجلد 44، العدد 205، 2025، الصفحة 31-47]
-
منظور طريقة العمل مع الجماعات
"دور التسويق الاجتماعي في تنمية ثقافة العمل الحر لدى الشباب الجامعي من منظور طريقة العمل مع الجماعات" [المجلد 44، العدد 205، 2025، الصفحة 99-124]
-
مهارات اتخاذ القرار
"موديول رقمي مقترح في التاريخ المحلي قائم على المواقف الوطنية لتنمية الثقافة التاريخية ومهارات اتخاذ القرار لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية الأزهرية" [المجلد 44، العدد 205، 2025، الصفحة 435-500]
-
مهارات الإنتاج
"أثـر الـرحلات المـعرفيـة ثـلاثيـة الأبـــعاد على تنـمية مهارات إنـتاج مواقـع الـويب التعليمية لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية بالمعاهد الأزهرية" [المجلد 44، العدد 205، 2025، الصفحة 171-218]
-
مهارات الاستخدام الاجتماعي للغة
"نمذجة العلاقة السببية بين حساسية الصوت الانتقائية والمشكلات السلوكية والانفعالية وضعف مهارات الاستخدام الاجتماعي للغة لدى الأطفال ذوي اضطراب قصور الانتباه المصحوب بالنشاط الحركي الزائد" [المجلد 44، العدد 205، 2025، الصفحة 523-612]
-
مهارات التعلم الذاتي
"أثر برنامج تعليمي قائم على الاقتصاد المعرفي في اللغة العربية لتنمية مهارات التعلم الذاتي لدى طالبات الصف الأول المتوسط" [المجلد 44، العدد 205، 2025، الصفحة 101-137]
-
مهارات التعلم الرقمي
"دور عضو هيئة التدريس بجامعة الأزهر في تنمية مهارات التعلم الرقمي لدى طلابه" [المجلد 44، العدد 205، 2025، الصفحة 253-285]
-
مهارات التَّفكير المُنتِج
"تصور مقترح لدور الفلسفة في تنمية التفكير المُنتِج لدى الطلاب من وجهة نظر الخبراء "دراسة ميدانية"" [المجلد 44، العدد 205، 2025، الصفحة 399-454]
-
مهارات النحو العربي
"مستوى تمكن طالبات قسم اللغة العربية بجامعة حائل من مهارات النحو العربي وعلاقته بالاتجاه نحو الدراسة في قسم اللغة العربية" [المجلد 44، العدد 205، 2025، الصفحة 1-37]
-
مهارات النسيج اليدوي
"فاعلية استخدام استراتيجية النمذجة في تنمية بعض مهارات النسيج اليدوي لدى طلاب المرحلة الإعدادية" [المجلد 44، العدد 205، 2025، الصفحة 405-463]
-
مهارات قابلية التوظيف
"تصور مقترح لتحقيق قابلية التوظيف لخريجي التعليم الجامعي في مصر في ضوء تداعيات الذكاء الاصطناعي" [المجلد 44، العدد 205، 2025، الصفحة 173-287]
-
مهارات ما وراء الاستيعاب
"مهارات ما وراء الاستيعاب وعلاقتها بالإجهاد الأكاديمي لدى عينة من طلاب جامعة الأزهر" [المجلد 44، العدد 205، 2025، الصفحة 385-425]
-
مواقع الويب التعليمية
"أثـر الـرحلات المـعرفيـة ثـلاثيـة الأبـــعاد على تنـمية مهارات إنـتاج مواقـع الـويب التعليمية لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية بالمعاهد الأزهرية" [المجلد 44، العدد 205، 2025، الصفحة 171-218]
-
موديول رقمي
"موديول رقمي مقترح في التاريخ المحلي قائم على المواقف الوطنية لتنمية الثقافة التاريخية ومهارات اتخاذ القرار لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية الأزهرية" [المجلد 44، العدد 205، 2025، الصفحة 435-500]
ن
-
نظرية تريز TRIZ
"التطبيقات التربوية لنظرية الحل الإبداعي للمشكلات "تريز TRIZ" في علاج مشكلات الطالب الجامعي الأكاديمية في ظل التوجهات التربوية الحديثة" [المجلد 44، العدد 205، 2025، الصفحة 465-495]
-
نمذجة العلاقات السببية
"نمذجة العلاقات السببية بين الخوف من فوت الأحداث واليقظة العقلية وإدمان وسائل التواصل الاجتماعي لدى طلاب الجامعة" [المجلد 44، العدد 205، 2025، الصفحة 231-295]
-
نمذجة العلاقة السببية
"نمذجة العلاقة السببية بين حساسية الصوت الانتقائية والمشكلات السلوكية والانفعالية وضعف مهارات الاستخدام الاجتماعي للغة لدى الأطفال ذوي اضطراب قصور الانتباه المصحوب بالنشاط الحركي الزائد" [المجلد 44، العدد 205، 2025، الصفحة 523-612]
-
نموذج بروتوكول ملاحظة التدريس الوقائي المتمايز
"Utilizing a Differentiated SIOP Model to Foster Life Skills and Motivation in Inclusive Primary EFL Classrooms" [المجلد 44، العدد 205، 2025، الصفحة 557-614]
و
-
والشفقة بالذات
"النمذجة البنائية للعلاقات بين التنظيم الإنفعالي الأكاديمي والشفقة بالذات والكفاءة الذاتية الأكاديمية لدى طلاب الجامعة" [المجلد 44، العدد 205، 2025، الصفحة 63-115]
-
والكفاءة الذاتية الأكاديمية
"النمذجة البنائية للعلاقات بين التنظيم الإنفعالي الأكاديمي والشفقة بالذات والكفاءة الذاتية الأكاديمية لدى طلاب الجامعة" [المجلد 44، العدد 205، 2025، الصفحة 63-115]
-
وسائل التواصل الاجتماعي
"Assessing Twitter's (X) Influence on Scientific Engagement and Saudi Women's Empowerment: A Mixed-Methods Study" [المجلد 44، العدد 205، 2025، الصفحة 593-624]
-
وعي
"تصور مقترح من منظور التربية الإسلامية لتنمية وعي الطلاب المعلمين بمتطلبات رعاية ذوي الاحتياجات الخاصة" [المجلد 44، العدد 205، 2025، الصفحة 371-429]
-
وعي المعلمين
"Divergent Approaches to IEPs: A Comparative Study of Gifted and Special Education Teachers in Segregated Programs in Kuwait" [المجلد 44، العدد 205، 2025، الصفحة 725-757]
ه
-
هندسة الأوامر
"برنامج تدريبي قائم على الفيديو التفاعلي وأثره في اكساب مهارات هندسة الأوامر Prompt Engineering الخاصة بالذكاء الاصطناعي التوليدي لدى طلاب الجامعة" [المجلد 44، العدد 205، 2025، الصفحة 1-43]
لا يطابق الاستعلام الخاص بك مع أي بند
